下雨天，教室的窗台滴滴答答。小美坐在自己的座位上，看着窗外的雨丝发呆。她的铅笔盒里，有一把断成两截的尺子——那是她最喜欢的尺子，上面画着一只小兔子。课间的时候，明明跑步不小心撞到她，尺子掉在地上，啪的一声断了。明明红着脸说“对不起”，小美心里却还是酸酸的。她轻轻拿起断尺，两截尺子靠在手心里，像两个吵架的好朋友。
放学后，小美把断尺带回了家。她不想扔掉它，因为尺子上有妈妈陪她买的记忆。可断了就是断了，还能用吗？她趴在桌上，用小手指戳了戳断口。忽然，她想起爷爷的工具箱里有很多小木块。小美跑到爷爷的工作室，从木屑堆里找出了一块薄薄的木片。她小心翼翼地把断尺的两头对齐，再用胶水把木片贴在尺子背面。等胶水干了，她拿起尺子试了试——哇，真的接起来了！虽然多了一条木头尾巴，可是量起来还是准准的。
第二天，雨停了。小美把接好的尺子放进铅笔盒。早自习时，明明偷偷递给她一张纸条：“我的尺子也断了，你能帮我看看吗？”小美朝明明笑了笑，用力点了点头。课间，两个人在窗台边坐下，明明掏出一截断掉的三角尺。小美从书包里拿出木头片和胶水，一边粘一边小声念：“断尺断尺别害怕，贴上木头就长大；断尺断尺一起玩，准准量到天边边。”明明跟着她一起念，两个人把断尺接好了。尺子上多了一条小木条，像给尺子穿了件木头衣裳。
中午自习时，老师问谁有多余的尺子借给新同学。小美和明明同时举手，递出了那把接好的尺子。新同学叫小浩，他接过断尺时愣了一下：“这把尺子怎么有木头？”小美轻轻说：“它以前断了，我们把它接起来了，很好用的。”小浩眼睛亮了：“我也有把断尺，是奶奶给我的，断了之后我一直舍不得丢。”三个小朋友约好放学后一起修尺子。小美笑着说：“断尺断尺别害怕，贴上木头就长大。”明明和小浩也跟着一起念起来。教室里暖暖的，阳光从干净的窗台照进来，落在三把接好的尺子上，木头的光泽像星星在眨眼睛。