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亲子内容库 · 情绪与成长故事

排队滑滑梯,我学会了等一等

2026-06-11 · 3-8岁,家长应对孩子情绪管理场景

幼儿园的操场上,有一个彩色的滑梯,像一道弯弯的彩虹。小熊球球最爱滑滑梯了,每次滑下来,风呼呼吹过耳朵,就像在飞。今天,球球第一个冲到滑梯前,手脚并用爬上台阶,正要往下滑,小兔跳跳从后面跑过来,一把推开了球球:“我先滑!”球球没站稳,一屁股坐在地上,委屈得眼泪在眼眶里打转。

球球爬起来,大声说:“是我先到的!”跳跳不理他,呲溜一下滑了下去。球球气鼓鼓地跟上去,也想推跳跳,可跳跳已经跑开了。其他小朋友也围过来,有的喊“排队”,有的说“别着急”。球球觉得心里堵堵的,像被小石头压住了。

这时,长颈鹿老师走过来,蹲在球球身边,轻轻拍了拍他的肩膀:“球球,你是不是很想滑滑梯呀?”球球点点头,眼泪终于掉下来。“跳跳太着急了,没遵守规则。我们教教他,好不好?”老师牵起球球的手,又喊来跳跳。跳跳低着头,小声说:“对不起,球球,我不该推你。”球球吸了吸鼻子:“嗯,没关系。”

老师让大家排成一列,像小火车一样。球球排在第一个,跳跳排在他后面。老师说:“排好队,一个一个滑,又快又安全。”球球爬上滑梯,回头看——跳跳正冲他笑呢。球球也笑了,然后用力一滑,像小鸟一样飞了下去。后面传来小朋友的笑声和欢呼声。

等到第二轮,球球主动走到队伍最后,让其他小朋友先滑。他发现,排在后面时,可以看到每个人滑下去时的笑脸,还能听到大家的笑声。轮到球球时,他还回头对跳跳说:“轮到你了,别着急哦。”跳跳点点头。

放学时,妈妈来接球球。球球拉着妈妈的手说:“妈妈,今天我学会了排队。排队的时候,虽然要等一等,但大家都很开心。”妈妈亲了亲他的额头:“球球真棒,学会了等待和分享。”球球靠在妈妈怀里,觉得心里暖暖的。

晚上,球球躺在床上,窗外的星星一闪一闪。他闭上眼睛,想起白天滑滑梯时大家排着队,一个接一个滑下去,像星星排着队跳舞。他轻轻对自己说:“等一等,也没那么难嘛。”然后,在妈妈的摇篮曲中,球球甜甜地睡着了。

#情绪管理 #排队规则 #幼儿园 #小熊 #3-8岁

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